In de Domus Medica heeft het studentenplatform van de KNMG een avond georganiseerd om op 30 oktober 2008 om een debat te voeren over het thema of in het medische curriculum ook onderwijs op het gebied van complementaire en alternatieve behandelwijzen gegeven dient te worden. Drie sprekers werden uitgenodigd voor deze avond, dr. Renckens, voorzitter van de Vereniging tegen de kwakzalverij, de heer Kopsky, arts en secretaris van stichting IOCOB, en de heer Andriesse van de Koninklijke Vereniging Homeopathie Nederland.

Hierna volgde er een discussie over de volgende 5 stellingen,

a. Studenten geneeskunde moeten naast blokken als circulatie en zenuwstelsel een blok niet-reguliere behandelswijzen krijgen in het basiscurriculum
b. Studenten moeten keuze-onderwijs betreffende niet-reguliere geneeswijzen aangeboden krijgen.
c. Studenten geneeskunde moeten de kans krijgen om vaardigheden te verwerven op het gebied van een niet-reguliere behandeling
d. Studenten geneeskunde behoren tijdens de klinische fase bij een alternatieve behandelaar stage te lopen
e. Niet-reguliere behandelswijzen maken geen deel uit van academic medicine en moeten daarom geen aandacht krijgen van artsen en studenten geneeskunde.
f. Studenten geneeskunde moeten aan het eind van hun opleiding in staat zijn voor te lichten over niet-reguliere behandelswijzen

Uit de geanimeerde discussie werd duidelijk dat bijna alle studenten zeker iets van complementaire en alternatieve behandelwijzen wilden weten, zodat ze hun toekomstige patienten weloverwogen zouden kunnen voorlichten over deze tak van geneeskunde.

Share |

Commentaar

Schrijf commentaar
Naam:
Onderwerp:

Powered by JoomlaCommentCopyright (C) 2006 Frantisek Hliva. All rights reserved.Homepage: http://cavo.co.nr/